La Bonaerense

En la escuela de Fiorito:

Alumna inquieta:

Seño, meiaigoutudebatrum? (¿Puedo ir al baño?)

Yo:

No, esperá al recreo, hace cinco minutos que empezó la hora! (en inglés)

Alumna inquieta:

Es que necesito goutudebatrum, seño!

Yo (con cara de “todas dicen lo mismo, no nací ayer”):

No, ahora copiá y después vas.

A los pocos minutos se acerca al pizarrón y me da este papel:

Yo:

OK, go.

No hablo de ella. Esta Luz es otra alumna de mis escuelas de Budge. También de 4to. grado.
A principio del año, cuando me enteré con qué grupos iba a trabajar, les pregunté a las maestras el background de cada chico y tomé nota. Este año ya sé todo de todos desde marzo. Por eso me enloquecía saber que Luz vivía con su abuelo, que tiene antecedentes por violación. Luz venía sucia, despeinada, descuidada y sin útiles. Me contó que su mamá la había abandonado para irse a Misiones con su bebé y su nueva pareja. Que a ella la dejaron atrás. Yo pregunté qué se podía hacer. Lo cierto es que ya se estaba haciendo, la escuela buscó al papá de Luz y se iniciaron los trámites para que se la lleve a vivir con él. Ahora, dos meses después, Luz es otra. Su nueva familia la cuida mucho, la novia de su papá le hace los peinados que a ella le gustan y nunca deja de ir a buscarla a la salida, aunque ella sabe volver sola. Conocí al su papá y lo ví contento con su nuevo rol. No sé. Los tres parecen felices. Y Luz tiene otra mirada desde que tiene a su papá y a su “nueva mamá”.

Es raro, cuando una ve tantas cosas feas por día tiende a descreer de las buenas noticias. Solo espero que Luz tenga un hogar hasta que ella decida formar el suyo.

Mañana:

Veo al señor que necesita la silla de ruedas (Voy a hacer update acá de lo que pase con él, también de los distintos chicos que voy nombrando).

Voy a postear una historia que termina bien. No son todas malas noticias por allá.

Y voy a llevar la cámara al trabajo. A ver si sale algo digno de mostrar.

Los miércoles me quedo en Capital y tengo un día normal. Me refiero a que no paso de una realidad a otra. El resto de los días me tomo el bondi en la esquina de mi casa y cuando me bajo es otro entorno, otra gente, otras reglas.

Entonces pude utilizar el día para tener clases con alumnos particulares, ver Dexter, escuchar tangos y a Goran Bregovic, comprar libros y comer como bestia. No pienso demasiado en la villa los miércoles. Trato de no hacerlo. El miércoles es mi día Palermístico.

Supe que mi día empezaba mal cuando llegando a la parada, mi colectivo favorito, (el 188 rápido) burlaba un semáforo en rojo y me condenaba a esperar veinte minutos hasta el siguiente. Cuando pierdo el bondi sé que llego tarde a la escuela. No existe tal cosa como resignarme y tomar un taxi. Si le llego a decir a un tachero “Itatí y Camino negro” se mata de risa. Además me fundo.

Ahora, de ahí a pensar que iba a ver cómo carneaban un lechón en Fiorito, así, de la nada, hay mucha distancia. Me sentí adentro de “Cuidad de Dios”. A ver, ya sé que se matan animales para comer, pero ver el modus operandis no está en mi schedule. Llegar a la escuela y enterarme de la muerte de la hermana de una alumna por no conseguir remís para llegar al hospital, me superó.

Mientras, en Capital, mi novio se divierte con Twitter.

Say no more.

El viernes fuimos al teatro con mis alumnos de 4to grado de la escuela de Budge. Las maestras vendimos rifas, pusimos plata, pedimos descuentos, ya que la entrada+bus estaba $8.50 y pocos podían pagar esa cantidad. Pero todo fue alegría para los chicos, ninguno había ido a un teatro antes, tampoco a un lugar tan “lujoso”. Estaban entusiasmados con todo. Fue increíble ver sus caritas sonrientes.

Como llegué temprano a la escuela, esperé un rato en la cocina, con las auxiliares. Juro que traté de entablar conversación, pero me sentí outsider total. A continuación un pedacito de la charla con la que me encontré:

Auxiliar 1:

JAAAAA SÍII, ESA ES UNA YEGUA DE MIERDA, LA HIJA DE PUTA ANDUVO CON MI MACHO, VOS LA CONOCÉS, NO?

Auxiliar 2:

SÍI, COMO NO LA VOY A CONOCER A ESA CONCHA SECA, EL MARIDO SE MATÓ, EL MUY PELOTUDO

Auxiliar 1:

SÍIII, EL CULEADO SE PUSO EN PEDO Y SE QUEDÓ DORMIDO EN LA VÍA, Y LE PASÓ EL TREN POR ARRIBA!! JAAAAAAAAAAAAAJAJAJAA

Auxiliar 2:

JAJAJAJAJAJA (comida saliendo de la boca mientras se reía) JAJASJAJSJAJAJAJA

Sin comentarios. Y disculpen por el vocabulario.

Matías es uno de mis alumnos de 4to. grado de una escuela de Budge. Es agresivo, violento, su humor pende de un hilo todo el tiempo. La maestra me dijo: “no hay mucho que hacer, si te molesta en la clase mandámelo a mí o a dirección”. Pero hace un mes le pedí que se siente conmigo (en el escritorio) y que trabaje desde ahí. Él lo tomó bien, es el único que lo hace y se siente especial por eso. Ayer, que fuimos al teatro, no se despegó ni un momento de mi lado. Y cuando pudo saludar a los personajes de la obra personalmente yo le saqué muchas fotos, fue como mi hijo toda la tarde. Tenemos una conexión especial. Yo logré que haga caso y que se porte bien. Cuando llegamos a la escuela estaba su mamá esperando. Por primera vez la ví; se notaba que no se había peinado en días, estaba sucia y su piel ajada, me llamó la atención ver que teía un solo diente. Le pedí un minuto para contarle los progresos de Matías. (Esta charla ocurrió con Matías presente)

Yo:

Hola señora, yo soy la profesora de inglés de Matías, quería charlar un minutito con usted.

Madre de Matías:

No me interesa, ya sé que se porta como el culo

Yo:

No! justamente de eso quería hablarle, está trabajando bien y adem…

Madre de Matías:

Mire señorita, mi marido no aparece hace días, y el Jonathan está preso, yo no tengo tiempo de ocuparme de éste.

Yo:

Pero señ…

Madre de Matías:

Yo estoy viendo si se lo dejo a una vecina, porque mi cuñada no lo aguanta, pero yo no lo quiero tener más, yo quiero que vuelva “el yoni” a este yo nunca lo quise.

Yo:

Mati, nos vemos el martes amor, que pases lindo finde, cualquier cosa me llamás.

Y le dí un beso.

Me pregunto cuándo voy a empezar a tirar las cartitas de mis alumnos. Por ahora me encanta recibirlas y las guardo en una carpeta. :) Cada una es especial, como cada chico también lo es.

Ésta, por ejemplo, es de Sandra, de 4to grado. Y me dio mucha gracia por el contenido, no sé si se entiende bien, pero dice:

Te quiero mucho, sos la mejor maestra, te quiero más que a mi mamá. :)…

Hoy tuve a los chicos de 8vo de una de mis escuelas de Ing. Budge, no sé en qué momento les conté que estoy tratando de conseguir ropa, zapatillas y demás para mis alumnos más humildes, y que si ellos tenían algún problema en especial o querían contarme algo que lo hicieran, que yo iba a hacer lo posible para ayudar. Luego de un rato, Gabriel, (que hace no más de dos meses perdió a dos de sus hermanos de 6 y 8 años) me dijo que necesita una silla de ruedas para su tío, que actualmente tiene una improvisada pero que está en un estado calamitoso, es imposible que siga así (le dije a Gabriel que quería conocer a su tío y hoy mismo lo fui a ver). Charlé unos minutos con el hombre en cuestión y le dije que iba a hacer lo posible para ayudarlo, pero no pude dialogar mucho más, es peligroso el barrio pasadas las 5 y media de la tarde. Le prometí que el jueves que viene lo visitaría, espero que con novedades.
Ya busqué en MercadoLibre y hay unas usadas por $300 pesos, si no la consigo gratis haré una rifa o algo, pero ahora me empaqué y quiero la silla.

Si alguien sabe cómo puedo hacer para conseguir una…(ya me dieron algunas ideas en lapeleadora)